讲故事

1.作者在讲故事时巧设悬念，文笔简练，使得故事读起来高潮迭起、引人入胜，因此作品问世后广为世界各国人民所喜爱。

2.表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

3.他讲故事讲得娓娓动听，引人入胜。

4.让人们讲故事他们可以滔滔不绝，但是却经常闭目塞听。

5.宁静的校园里传来了同学们朗朗的读书声，把鸟儿都吸引过来了，它们停在窗台上，静静地听着我们朗读。下课了，同学们在操场上玩耍着，有的打蓝球、有的讲故事、有的躺在草地上晒太阳，尽情地享受着校园里这美丽的春天。

6.果不其然,我正想着,队里出了名的刘大嘴开始胡侃了,他爱出风头摆老资格,此时见得新兵都对老吴面露敬佩,自然不甘示弱,要说说大话讲故事,队里无人及他。

7.今天阿姨有事出去了，让我照顾两岁的小表妹。刚开始，小表妹还很乖，后来又哭又闹，我使出千方百计逗她笑，唱歌跳舞，弹琴讲故事，连小丑也做了，可最后我不得不承认，我所做的一切，都是在对牛弹琴。

8.同桌江贤军叫我给他讲故事，我滔滔不绝地给他讲，可等我讲完后问他时，他却连什么内容也不知道，真是对牛弹琴。

9.在谈话或讲故事中，可以用加强语调的字眼、使用抑扬顿挫的方式以及不断重复一些简单的字。

10.夏天，暴烈的太阳当头照。槐树的遮挡给校园留下了一大片绿荫。树下可热闹了！有的同学一起做游戏，有的同学坐在地上看书，有的同学听老师讲故事……还有的在认真做作业。